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二小:家长进课堂,助力推课改

来自: www.xjeppe.com   发布日期:2019-12-29  浏览次数:1482
  

  二小:家长进课堂,助力推课改

  6月11日上午,三年级9班的学生家长们来到第二小学,走进课堂,观摩巢华执教的语文展示课《可贵的沉默》。县教师发展中心胡俊岭校长全程参与了本次活动。

  课上,巢华老师沉稳地抒情导入,把学生们带到了课文的情境中,学生们不由自主地去感受“可贵的沉默”。学生们围绕展示问题各抒己见:稚气的言语、朴实灵动的展示、独特的感受交织在一起,碰撞出思维的火花;质疑问难、求真解答环环相扣;小主持人精彩衔接;教师随机调控生成,紧抓课堂生成,随机采访学生谈感受……课堂拓展环节,学生用诗歌、故事和自己的实际行动去表达和赞颂对父母的爱,当学生们和参加听课的家长进行互动,吐露心声时,家长们情不自禁地为一次次为孩子们鼓掌!学生们在学知识的同时,各项能力都得到了锻炼和提高。

  在课后研讨交流中。张志勇校长向家长代表们介绍了学校课改的理念、学习金字塔理论依据及推行过程中的具体做法,汇报了学校践行课改的成效和取得的可喜成绩。学生家长代表田章维同志用“新颖、深刻、震撼、很受触动”概括了自己听课后的感受:一是作课老师自身素质和业务水平高,对教学内容把握准确,教学方法运用灵活;二是学校为学生们创设了一个良好的高效学习平台,能看出学生们在课堂上学习积极性很高,学习兴趣很浓,课堂上学到的知识扎实牢固。他建议学校要多学习外地优秀经验,多考虑学校实际,继承和发扬传统课堂优势,果断割舍弊端,为学生的成长助力。胡俊岭校长做最后总结:今天的展示课,无论学生怎么展示,都没有脱离文本,这是真正把课文学透了,既学得了知识,又通过多种形式的展示锻炼了多种能力,学生在玩中学,乐中学,值得推荐!

  大家一致认为:这样的课让学生懂得了怎么回报父母,锻炼了学生多种能力,学生在质疑对抗中就掌握了知识,突破了难点,我们以后还要加强对这种课型的研究和改进,让学生更好地在知识的海洋中快乐畅游。

  教育局局长赵勇鸿了解情况后,强调指出:课堂就要对社会对家长开放,通过开放课堂传递信心、决心、诚心和责任心,让更多的人理解支持课改。推进课改只有好差,没有对错。想改、肯改、认真改就是好的,就应赢得支持。

  

  

  

 
 
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