水 

                             活动课教学设计

  1．活动目的

    通过参观、考察、探索、讨论，让学生了解水与动物、植物以及人类的密切关系，了解水污染的主要原因及危害。

    教育学生要珍惜水资源，保护水资源，节约用水，从小培养学生的环保意识。

  2．活动准备

    组织学生考察附近的水域情况，以漫画、照片、录像、考察报告等形式记录下来。

    查阅意外书籍，了解水与动、植物以及人类的关系。

    小记者录音采访当地环保局的有关专家，了解本地区的水资源状况。

  3．活动时间

    三课时。

  4．活动过程

  （1）设疑导学。

    围绕“水是生命这源“这一说法展开活动。选择一个水厂进行参观访问、广泛阅读、小组探索、讨论交流，希望同学们积极参与、各抒己见。

  （2）探索研讨。

    参观水厂：我们每天刷牙、洗脸、洗衣、做饭都离不开水，几乎从早到晚者要同水打交道，可是，你们知道家家户户用的自来水是怎样得来的吗？让我们一起去某个水厂看看。

    同学们边看边想边记，还可以提出一些问题向水厂的叔叔请教。大家谈谈参观水厂后的感想。

    查阅资料：同学们按照老师发下来的讨论提纲自由、广泛查阅资料，可以听录音、看录像；可以阅读书籍以及老师提供的图片、文字资料等，边查阅边作好记录。

    讨论提纲：

   ＊水有哪些用途？

   ＊水资源污染的主要原因是什么？水污染有哪些危害？

   ＊我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源？

   ＊发挥学生的想象力、创造力，设计一下合理开发、利用水资源的办法。

    小组探索、讨论，人人参与。

    各组汇报探索结果。

  （3）总结延伸。

    水是生命之源，是社会经济发展和日常生活不可缺少、不可替代的重要得天独厚资源和环境要素。我国是世界上淡水资源最为紧缺的国家之一，我们新疆的水资源由于长期的不合理利用，水资源正在逐步的减少，作为新疆的一份子，我们再也不能等闲视之，让我们快快行动起来－珍惜水资源，保护水资源；让我们牢牢记住－水是生命之源。