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2018年度江苏省人民政府履行教育职责自评报告

来自: www.xjeppe.com   发布日期:2019-09-21  浏览次数:1468
  

根据《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》(郭党发[2017] 49号)和《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈2019年对省级人民政府履行教育职责评价方案〉的通知》(国务院监事[2019] 3号)的精神,省政府组织省有关部门进行自查并对评价指标体系进行自我评价,形成自我评价。报告。

一是认真落实党的教育方针

(1)全面加强党的领导。一是扎实推进政治建设。在全省教育体制中,党的第十九次全国精神学习训练继续开展,习近平的中国特色社会主义新时代被提升为教科书,进入课堂,进入心灵,促进“四个意识”公司“四有信心做”两个维修。“学会弘扬全国教育会议精神。二是要切实加强思想领导。省委,省政府领导同志多次站稳脚跟。 21个省级领导进入大学100多次(90多所本科院校和10多所高职院校)。报告,举办研讨会等。举办了三次关于“重要教育”的研讨会。习近平与江苏教育现代化“,组织了全省大学校长培训班,第三届” arxism?青年“,”学习新思想,十大师生,同一班“,全省马克思主义学院高级院长和大学哲学社会科学的骨干。三是不断深化组织建设。发布了高校党建20项重点工作,制定了高校党组织工作标准,完成了68所高校党政集中改组,区委市教育委员会书记。举行了逮捕党的建设情况汇报,推动县(市,区)教育工作委员会的成立。深入实施了教师党支部书记“双领导”培养项目,“双重领导”的比例达到86.6%。开展小学党建文化“一校一品”建设d中学。针对党的建设难题,基层党建“党项目”管理和155个重点项目的实施工作顺利推进。

(2)建立健全全面的人文教育培训机制。一是提升学校思想政治教育水平。他举办了关于学校思想政治课程建设的研讨会,并创建了《璞石成玉的秘密》《问道》,并在7,000多所中小学打印了近70万份。 “领导?”的实施计划发布了“高校思想政治课程计划”,20所马克思主义学院被认定为全省高校示范教学和研究机构,13所为示范性养殖场。全年研究生培养单位总数近30万人次。二是形成联合道德教育。深入开展社会主义核心价值观教育,培养52名中小学生人格升级项目。开展“新时代,好孩子”学习宣传等一系列活动,打造一批文明礼仪读者,公益广告,电视节目等。实施《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,努力构建“十大教育体系”。深化文明校园的建设,制定中小学文明校园评估规则。研究制定指导意见,进一步改善中小学家庭教育,促进家庭和学校的协调教育。三是共同推进体育,美育,劳动教育。颁布《关于深化学校体育改革促进学生身心健康全面发展的实施意见》;完善新生体质测试体系,实施中小学生体质健康报告制度,建立8个国家级校园足球试点县(市,区)和326所特殊学校。在校园活动中开展高级艺术,建设9个省级大学生艺术团和69个省级中小学艺术教育学校。举办校外教育会议,制定加强校外综合实践基地建设和管理的指导意见,制定“1亿”中小学劳动教育实践活动行动计划。加强学校健康教育,组织中小学校,儿童保育机构开展近视防治,新增40所基础教育级心理健康教育学校,并介绍《关于加强中等职业学校学生心理健康教育的指导意见》开展大学生心理健康教育活动。

(3)协调和促进教育的优先发展。成立了省委教育工作领导小组。加强教育督导,加强教育督导队伍建设,率先建立和实施区,县人民政府教育责任落实评估和评估制度,完善政府优先发展的责任。教育。建立基础教育资源建设预警机制,对重点学期,重点领域和资源短缺的关键问题实施分级预警。新建重建和扩建幼儿园581所,义务教育学校444所,普通高中35所。积极解决大班制综合措施,实施义务教育学校规范化监测,推动各地新学校建设基本达到标准班,按标准数量进入标准,实行“大”的销售监督班级“学校和地区,并组织专门监督。检查和处理检查,每年解散超大类3793,大类8128.

(4)注重维护教育系统的和谐稳定。校园安全工作将纳入区,市人民政府教育绩效评估和区,市公安机关业绩综合评价中。省级定期召开联席会议,完善部门联动机制,建立健全学校安全风险防控体系。 2018年,全省校园安全建设总体合规率提高到96.2%,城市学校(包括县城)公安“保护学校”全面覆盖。 94%以上的学校达到了安全校园标准,40个县(市,区)被评为省级“平安校区”建设示范单位。深入实施校车安全工程,加强执法检查。发布《江苏省中小学生欺凌综合治理方案》开展预防欺凌的特殊教育。

二是不断提高教育发展水平

(1)促进基础教育的质量发展。首先是加强学前教育的包容性。指导市,县政府制定学前教育设施布局专项规划,发布《江苏省城镇小区配套幼儿园治理工作方案》,对社区支持幼儿园进行特殊待遇。深入实施学前教育五年行动计划,基本实现每个乡镇至少一所公立幼儿园,全省包容性幼儿园覆盖率达73%。推动建立公立幼儿园和包容性私立幼儿园服务区制度,45%的县(市,区)开展幼儿园划线服务,比上年增加14个县(市,区),部分地区和城市实现全覆盖。二是促进义务教育均衡发展。在基础和均衡覆盖的基础上,县将对县级义务教育监督和监测进行质量评估和监测,并将监测结果纳入省委,省政府的优质发展评估指标。我们将做好贫困教育,努力拼搏,逐一检查疑似失学儿童,做好恢复返校的工作。三是优化普通高中的结构。开始建立高质量的示范高中,以高素质的示范高中为骨干,以四星级高中为骨干,三星级高中,建立新的办学模式。学校作为基准。我们将坚定有序地推进普通高中课程改革,研究制定新一轮的高考改革方案。协调高中教育的发展,保持普遍就业的总体水平,注重增加学生的机会选择,促进普高与中等职业学生的双向交流,并介绍《关于试办综合高中班的指导意见》。

(2)提高职业教育质量。问题《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》。加强高职院校基础能力建设,实施531个现代职业教育体系试点,确定27个现代示范性职业学校和5个优质职业学校,实现全国高职院校技能大赛“十连冠”和国家高职院校。学校信息化竞赛“八连冠”。启动了中等职业学校试点方案的实施,并努力建设约50所一流的中等职业学校。积极实施“高端百万注册”行动计划并发布《江苏省高等职业院校面向社会人员开展全日制学历教育试行办法》。 2019年,我省地方高校安排了30万个专科招生计划,比上一年的高水平招生计划增加了41,600个。

(3)加强高等教育的内涵建设。省政府和教育部等有关部委共同建设了“双师型”高校建设,大力实施江苏省高等学校建设,并向省有关部门下发了《关于加快培育一流人才建设一流本科教育的实施意见》。在优秀学科建设的第三阶段建立178个项目,并推动优质学科服务的高质量发展,26所大学的123个科目进入了基础科学数据指标(ESI)的前1%。注重人才培养质量,改革人才培养模式,高等教育部门国家级教学成果奖励63项,确定了128个国家级在线开放课程。

(4)加快终身教育,特殊教育和国民教育的发展。在终身教育方面,我们将加强社区教育的基本能力建设。每年的社区教育和培训将超过一百万人。我们将完成信贷银行管理中心实体建设的第一阶段,发布《加快发展老年教育行动计划(2018-2020年)》,实施农民工学历双重改进计划。在特殊教育方面,人口30万以上的县(市)自主设立特殊教育学校,并就加强普通学校综合教育资源中心建设发布指导意见,建成823所综合教育资源中心。在民族教育方面,实施职业教育实施东西合作行动计划,通过“设施”,对新疆,西藏,青海,云南,贵州等少数民族地区的高职院校进行协作扶持。部门“和”6 + 1组“。救命。

三是不断深化教育领域的综合改革

(1)做好教育改革的重点任务。发布了加强改革的省级和顶级设计《关于深化教育体制机制改革的实施意见》。深化教师队伍改革,落实高等教育管理改革的要求,在委托高职院校的基础上,对所有高职院校教师职称的评价进行监督。所有本科院校教师的评价权。省委,省政府发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,加快学前教育的改革和发展。支持和规范民办教育发展,出台一系列鼓励和支持民办教育发展的政策措施,实行分类管理,明确分类和登记的具体要求,以及营利性私立学校的监管方式,为私立学校的发展创造更加公平有序的环境。

(2)规划教育现代化2035.今年5月,省教育会议召开,《江苏教育现代化2035》《加快推进江苏教育现代化实施方案(2019-2022年)》发布,进一步明确了教育改革和发展的战略目标和主要任务。新时代。继续实施教育现代化监测,发布年度监测报告。参与促进长三角地区教育合作,开展长三角地区教育现代化专项研究。积极推进省,市,省建设,建设大型国有企业的相关大学。

(3)严格依法管理。省人大常委会颁布了《江苏省职业教育校企合作促进条例》,启动了修订《江苏省学校安全条例》《江苏省民办教育促进条例》《江苏省学前教育条例》的开发。选取20所依法改革学校的省级试点学校,组织全省学生“学习宪法,解释宪法”的活动。开展教育领域人民群众特殊治理,体现强势突出问题,包括省委常委会工作要点和省政府“十大重点任务和百项重点工作”。印刷《全省教育系统行政执法文书》《校外培训机构专项治理联合执法操作指南》,集中整治校外培训机构为中小学生,共有17,291个学科培训机构,5,405个封闭式业务,目前全省的合规学科,共计3,165个 - 校园培训机构,完成率100%。

四是切实加强教育支持能力建设

(1)继续加大对教育和财政的投入。实施各类教育人均财政拨款和人均公共资金配置标准,完善稳定的年增长机制。 2018年,全省公共预算教育经费拨款2040.47亿元,比上年增长3.09%。幼儿园,小学,初中,普通高中,中等职业学校和普通高校的公共预算教育经费分别为7402元,13,622元,23,634元,28949元,19034元和20956元。

(2)更加注重教学人员的建设。省委,省政府下发《关于深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,省有关部门下发《关于统筹使用事业编制保障中小学教育发展的通知》。制定《关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的指导意见》,深化“县管理与就业”管理体制改革,义务教育学校专任教师比例达到17.81%,其中重点教师比例超过20%。研究公立幼儿园的筹备和管理试点方案,解决公立幼儿园供给不足的矛盾。加强师资队伍建设,80多万中小学和幼儿园教师签署了拒绝支付补习班的承诺书。继续实施农村教师质量改进项目。 2018年,农村定向教师计划比上一年增加20.1%。开展省级农村义务教育学校和幼儿园教师培训项目,实施省级优秀青年教师培训奖励计划。完善教师和公务员工资调整的联动机制,确保教师的平均工资收入不低于当地公务员的平均工资收入。

(3)大力推进教育信息化建设。建立省级教育公共服务门户,部署6个国家核心系统和8个省级通用系统,完成省级教育管理基础数据库建设。全省所有的中小学都实现了“宽带网络校到学校的沟通”。开展高中生综合素质评价体系试点应用,推进省级研究生教育质量信息平台和中小学体育健康管理体系等省级总体体系建设。共建共享优质资源,收集707个购买类,鼓励企业提供多元化的教育资源和服务,开发6个职业教育专业资源。 “优质资源类”的覆盖率达到93.2%。

(4)注重帮助“两类学校”和困难的师生。引入《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》确保2019年秋季学期开学前“两类学校”的学校条件均符合要求。实施农村教师生活补贴补贴政策,按照不低于20%的比例,提高农村教师和教学工作补贴标准。发布项目《江苏省家庭经济困难学生认定工作实施办法》,各级各类学校资助资金61.8亿元,补助学生238.68万人,各类学生贷款7亿元,支持9万多名大学生。

与中央要求和群众的期望相反,江苏教育仍存在一些突出问题。主要表现在:科学教育评价取向不全面,学生学业负担沉重,社会参与教育治理的制度机制有待完善;农村教育相对滞后,部分地区教育供给不足,教师结构不足。基础公共教育服务均等化存在缺点和不足。随着人们对美好生活的更高追求,父母对优质教育资源的需求和个性化多样化的教育资源日益迫切。 “正确学校学习”的问题更加突出;学科的类型,层次,专业结构和社会需求是不够的,教育服务经济社会发展的能力还有待进一步加强。这些问题将按照国家和省级教育会议的决策安排,研究并采取有效措施加以解决,不断提高教育发展水平,努力提高人民群众的受教育意识。满意,走高品质的发展。走在前列,建设“强而富”的新江苏人才,提供强大的人才和智力支持。

 
 
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